能解决大部分在校大学生的作业需求。熟悉大学生各教材上的试题并能快速给出解决方案。知晓教师可能存在的隐藏需求。懂得在控制台上对程序输出进行排版,能满足大部分需求;有做成功过数据可视化相关项目的经验(如曾实现各种排序的数据可视化)。
大一下学期数据结构期末实习作业在期末评定中获得评定“优”。自制项目解决大一“线性代数”中各问题并在后续使用中保持运行稳定且正确。
根据期末作业要求,使用C语言编写的电子通讯录查询系统,其基本要求与扩展要求均得以稳定运行,“扩展要求”中的自制程序也得到稳定实现。
冒泡排序是学计算机语言均要掌握的算法,此外在学习《数据结构》这门课程后还会加入“快速排序”、“插入排序”、“折半插入排序”……而数字很难让人直观感受到数据的变化,所以“可视化”就显得尤为重要了。